Guia de estimulación recomendadas por edad.
A continuación haremos reseñas sobre la estimulación del niño por edades, la idea de estos artÃculos es como principal fin explicar reglas básicas del porqué de un juguete, y la influencia del juego como descubrimiento necesario para el desarrollo del mismo.
Como estimularle a través del juego de 0 a 12 meses. Durante el primer año de vida del niño/a, la percepción sensorial, la manipulación, la coordinación de movimientos y los primeros contactos con las personas de su entorno, son los principales ámbitos de aprendizaje, estimulación y juego. Los juguetes de primera infancia son muy variados y pueden ser un excelente aliado para dar a conocer al bebé, de forma placentera y segura, el mundo que le rodea...
Como estimularle a través del juego de 1 a 3 años. En estos primeros años pasa de ser bebé a niño/a y, para esta transformación, ha de superar importantes cambios y aprendizajes en todas las facetas de su desarrollo: lenguaje, razonamiento, afectividad, socialización y coordinación de movimientos. Durante los primeros tres años de vida, el desarrollo cerebral y la capacidad de aprendizaje son mucho mayores que en otras etapas. Es fundamental, por lo tanto, además de proporcionarle juguetes variados, que dediquemos mucho tiempo a interactuar con él /ella a través de distintos tipos de juegos.
Como estimularle a través del juego de 3 a 6 años. Después de los 3 años de edad, el niño/a comienza una etapa de cierta autonomÃa y autosuficiencia. El colegio y los amigos entran a formar parte de su experiencia diaria y sus capacidades tanto cognitivas, como comunicativas o motoras, empiezan a percibirse como algo más elaboradas o controladas. Juego y vida cotidiana van estrechamente unidos; los niños/as, en todas las situaciones y contextos tienden a experimentar, entender y aprender jugando.
Como estimularle a través del juego de 6 a 9 años. En esta etapa el niño/a empieza a asumir pequeñas responsabilidades; su memoria y su atención son mucho mayores, conversa con fluidez, consolida sus capacidades lecto-escritoras y se muestra más independiente, aunque todavÃa necesita mucha ayuda del adulto para organizar su vida y tomar decisiones. Sigue disfrutando mucho con la actividad lúdica; el juego simbólico y de movimiento aún tiene un papel relevante, pero se incrementa considerablemente el interés por los juegos de reglas, las manualidades, las construcciones y los videojuegos.
